Uma formação completa com teoria, prática e supervisão para fortalecer seus atendimentos clínicos e sua prática como Logoterapeuta.
Uma formação completa com teoria, prática e supervisão para fortalecer seus atendimentos clínicos e sua prática como Logoterapeuta.
A Formação Teórico-Prática em Logoterapia e Análise Existencial se propõe a estudar os importantes aspectos relacionados à essa abordagem psicológica, partindo de sua criação, perpassando pelas bases antropológicas até a sua aplicação nas diversas áreas e contextos da Psicologia, destacando também sua eficácia nas questões relacionadas ao sofrimento existencial.
Profissionais de Psicologia e estudantes a partir do 1° semestre da graduação, que buscam aperfeiçoamento teórico e prático em Logoterapia e Análise Existencial.
Módulo 01
– Quem é o autor;
– Experiência no campo de concentração.
Módulo 01
– O ser humano como totalidade;
– Como o homem é estruturado em suas dimensões;
– O que é cada dimensão;
– O que corresponde a cada dimensão;
– Análise Existencial como Antropologia Psicoterapêutica.
Módulo 02
– O que é Fenomenologia e Existencialismo;
– Fundamentos da Fenomenologia e Existencialismo;
– Principais autores da Fenomenologia e Existencialismo (influenciadores de Frankl);
– Como aplicar a Fenomenologia na Clínica.
Módulo 03
– O Desenvolvimento infantil;
– O cuidado e as intervenções nos atendimentos com crianças a partir do olhar da Logoterapia.
Módulo 03
– O que é Logoeducação;
– A Logoterapia pode ser aplicada por outros profissionais;
– Logoeducação na prática.
Módulo 04
– O que é cada pilar;
– Como se trabalha os pilares na clínica;
– Como são os pilares na prática;
– Diferença entre Sentido NA vida e DA vida.
Módulo 05
– Por que ela é científica;
– O que Frankl diz a respeito de Deus, crenças e religião.
Módulo 06
– Tédio Existencial;
– Frustração Existencial;
– Vazio Existencial;
– O que é neurose noogênica.
Módulo 07
– Suicídio;
– Finitude;
– O sentido do fim.
Módulo 08
– Teorias da neurose;
– Terapia específica para neuroses noogênicas;
– Terapia Inespecífica.
Módulo 09
– Determinismo e Humanismo;
– Pandeterminismo;
– Aspecto Valorativo;
– Fenomenologia de Edith Stein.
Módulo 10
– Técnicas próprias ou outras;
– Testes logoterapêuticos.
Módulo 11
– O sentido do trabalho: motivação e satisfação profissional;
– Como aplicar os princípios da Logoterapia na vida cotidiana;
– Enfrentamento do estresse, esgotamento e o equilíbrio vida-trabalho;
– Ferramentas para encontrar sentido em tarefas e relações diárias;
– Papel do terapeuta na mediação do sentido em contextos familiares e profissionais.
Módulo 12
– Supervisão clínica em Logoterapia;
– Histórico e bases do Plantão Psicológico e sua relação com a Logoterapia;
– Orientações sobre os atendimentos clínicos da formação.
Módulo 13
– Encontro para supervisão e discussão dos estudos de caso elaborados a partir dos atendimentos em Plantão Psicológico.
Módulo 14
– Encontro para supervisão e discussão dos estudos de caso elaborados a partir dos atendimentos em Plantão Psicológico.
Módulo 09
– Determinismo e Humanismo;
– Pandeterminismo;
– Aspecto Valorativo;
– Fenomenologia de Edith Stein.
Módulo 09
– Determinismo e Humanismo;
– Pandeterminismo;
– Aspecto Valorativo;
– Fenomenologia de Edith Stein.
Todos os detalhes da formação:
As aulas serão mensais e acontecerão de maneira síncrona pela plataforma Google Meet, aos sábados de 8h às 13h. Além disso, as gravações serão disponibilizadas à turma em até um dia útil após sua realização e ficarão disponíveis até o final da formação.
A formação contará com apostila didática inclusa. Além disso, materiais extras e atividades didáticas serão enviados no decorrer das aulas.
As atividades serão disponibilizadas por meio de formulários que serão disponibilizados no decorrer da formação, contando como carga horária. Será necessário responder pelo menos 70% dos formulários e estes podem ser entregues até o final da formação.
As trilhas da aprendizagem, são encontros ao vivo, pela plataforma google meet, para debates e discussões de temáticas relevantes que estão vinculadas à formação, conduzidas pela nossa equipe de monitoria. As trilhas não ficarão gravadas e mensalmente será informado à turma o dia que acontecerão os encontros.
Será necessário o aproveitamento da participação do aluno em pelo menos 6 encontros de Trilha de aprendizagem, como um dos pré-requisitos para emissão do certificado. (ENCONTROS NÃO GRAVADOS).
Será necessário responder um questionário com perguntas referentes aos módulos da formação, por meio de um formulário que será disponibilizado após o último módulo teórico da formação a certificação (238 horas) só é emitida mediante a resposta do questionário, com aproveitamento de 70% de acertos. (É dever do(a) aluno(a) informar o nome completo e um e-mail válido para o recebimento do certificado.)
Após o processo de matrícula, o aluno receberá um contrato de prestação de serviços a ser previamente assinado antes do início da formação.
Mais detalhes serão informados à turma matriculada no primeiro dia de aula e ficarão disponíveis durante toda a formação e mais informações poderão ser obtidas com a Coordenação da formação.
Todos os detalhes sobre os atendimentos clínicos
Os atendimentos acontecerão na modalidade de Plantão Psicológico. Serão realizados no mínimo 4 atendimentos.
Os atendimentos serão exclusivamente online, os dias e horários serão acordados com a coordenação da formação, mas a periodicidade será semanal. Além disso, os atendimentos serão feitos por duplas e o público a ser atendido será composto por adultos e idosos.
As supervisões serão semanais, no período que antecede o próximo atendimento da dupla. Será necessário que o(a) aluno(a) esteja presente nas suas supervisões, estas são de caráter obrigatório e não terão seus encontros gravados.
O início dos atendimentos se dará a partir do 11º módulo da formação. Para o início dos atendimentos se faz necessário a assinatura do termo de contrato por parte do(a) aluno(a).
Psicólogo pela Universidade de Fortaleza e Mestrando em Psicologia pela mesma instituição. Formação em Logoterapia e Análise Existencial pelo Instituto Sherpa (CE). Membro do laboratório de pesquisa de psicopatologia e psicologia humanista-fenomenológica – APHETO. Pesquisa temáticas relacionadas a Logoterapia, Plantão Psicológico e Psicopatologia.
Psicóloga Graduada pela UNIFACS – Universidade Salvador; Atuação em Psicologia Clínica, Social e Escolar; MBA em Logoterapia e Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia e Logoterapia; Formação em Psicologia Hospitalar pelo Instituto Fratelli; Membro da Associação de Psicólogas de Muritiba (Bahia).
Psicólogo e Logoterapeuta. Especialista em Psicologia Existencial Humanista e Fenomenológica. Professor Universitário e Coordenador de Serviço-Escola de Psicologia. Experiência em Psicologia Clínica, Organizacional e do Trabalho, além de Escolar e Educacional. Professor em Cursos de Formação em Logoterapia e Palestrante com o tema Logoterapia.
Psicólogo, graduado pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR) em 2017, com Formação Clínica em Logoterapia e Análise Existencial pelo Instituto Sherpa de Psicologia. Fundador da Escola do Sentido, instituição na qual são desenvolvidas diversas iniciativas que visam o ensino, o estudo e a supervisão em Logoterapia. Nela, atua como coordenador, professor e supervisor clínico. Ainda desenvolve a atividade profissional de psicólogo clínico desde 2019, atendendo o público adolescente e adulto. Também faz parte, desde 2020, do Projeto Re-existir, da Secretaria Municipal dos Direitos Humanos e Desenvolvimento Social (SDHDS), que tem o objetivo de planejar e executar ações de cuidado em saúde mental para os colaboradores da Política de Assistência Social de Fortaleza.
Psicólogo e Psicoterapeuta; Coordenador do Serviço de Plantão Psicológico do Instituto Fratelli; Escritor do livro “A arte de olhar uma caixa e ver uma nave.” Formação em Psicologia Perinatal e em Logoterapia e Análise Existencial pelo Instituto Fratelli. Professor no Instituto Fratelli.
Formado pela Estácio do Ceará; Especialista em Análise do Comportamento. Atua como psicólogo clínico direcionado à promoção da saúde mental masculina, com especial ênfase na melhoria dos relacionamentos pessoais e no bem-estar emocional. Foi monitor nas disciplinas de psicopatologia, análise do comportamento, neuroanatomia, bem como iniciação científica, durante a graduação. Professor no Instituto Fratelli.
Até o início da formação ou enquanto tivermos vagas disponíveis. Os alunos que quiserem se matricular após o início da formação deverão realizar o pagamento, no ato da matrícula, de todas as mensalidades em aberto até o momento e terão acesso às gravações dessas aulas que já passaram.
Não tem problema. Todas as aulas ao vivo serão gravadas e disponibilizadas aos alunos matriculados para que assistam novamente ou para quem não pode participar ao vivo.
Tendo em vista que os alunos podem participar da formação sem estar em todas as aulas ao vivo, ao final da formação teremos um formulário final que todos os alunos matriculados devem responder, de acordo com o aprendizado ao longo do curso. Além disso, também é necessário responder pelo menos 70% dos formulários de aprendizagem enviados ao longo da formação.
O cancelamento do curso é realizado mediante o pagamento da multa rescisória equivalente a 10% das mensalidades a vencer.
Todas as gravações e materiais de estudo ficarão disponíveis em uma pasta do Drive que os alunos receberão acesso por e-mail.
Os alunos matriculados nas formações têm direito a trancar a formação por um período de 12 meses. Caso não haja retorno nesse período, o aluno será considerado desistente e deverá pagar a multa rescisória de cancelamento.
São encontros para debates e discussões de temáticas transversais que estão vinculadas à formação, conduzidas pela nossa equipe de monitoria. Os encontros não são gravados pelo caráter vivencial das trilhas.
Como profissional. No ato da matrícula, solicitamos documentos de declaração de vínculo com uma universidade.
Não, apenas alunos de graduação entram na categoria estudante. Alunos de pós-graduação são considerados profissionais, caso já tenham terminado a graduação.
O Instituto Fratelli realiza atualmente Cursos Livres, que não exigem reconhecimento do MEC. Os cursos livres podem funcionar de acordo com a legislação vigente. A Lei nº 9.394/1996 indica que especialistas, instituições e empresas podem disponibilizar cursos especiais, de aperfeiçoamento e capacitação. O Decreto nº 5.154/2004 também legitima essa modalidade, assim como os artigos 205 e 206 da Constituição Federal. Diante disso, os cursos livres são opções para capacitação e atualização dos estudantes e profissionais no mercado. Assim, além de se tornar um colaborador mais valioso para a instituição, ele terá um currículo mais completo.