Terapia Cognitivo-Comportamental Infantojuvenil
Formação Breve
Uma formação com foco nas principais técnicas da TCC para o público infantil e adolescente.
- Certificado: 60h
- Aulas semanais
- Aulas ao vivo pelo Google Meet
Confira este vídeo agora!
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Início em 16 de julho de 2025
Terapia Cognitivo-Comportamental Infantojuvenil
Formação Breve
Uma formação com foco nas principais técnicas da TCC para o público infantil e adolescente.
- Certificado: 60h
- Aulas semanais
- Aulas ao vivo pelo Google Meet
Proposta
A Formação breve em Terapia Cognitivo-Comportamental Infantojuvenil tem como objetivo promover uma compreensão aprofundada sobre a prática da psicologia no atendimento a crianças e adolescentes, utilizando os princípios e técnicas da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC). A proposta visa capacitar os profissionais a aplicarem intervenções eficazes, baseadas em evidências, para lidar com questões emocionais e comportamentais que afetam esse público. A formação proporciona aos participantes uma visão integral do desenvolvimento infantojuvenil, abordando as especificidades do trabalho terapêutico com essa faixa etária, além de aprimorar a leitura técnica, teórica e prática nesse campo.
Público-alvo
- Profissionais e estudantes de Psicologia e Psiquiatria a partir do 1° semestre da graduação.
Carga Horária - 60h
- Aulas ao vivo – 30 horas
- Atividade de conclusão – 10 horas
- Leitura/estudo complementar – 20 horas
Metodologia
- Aulas expositivas ao vivo (disponibilidade da gravação em até um dia útil)
- Estudo complementar
- Atividades práticas
- Avaliação final online
Conteúdo programático
Módulo 01
- Introdução à Terapia Cognitivo-Comportamental: História, princípios e bases teóricas
- Data: 16/07/2025 (quarta-feira)
– Evolução histórica da Terapia Cognitivo-Comportamental: principais marcos e teóricos.
– Princípios fundamentais da TCC: a relação entre cognição, comportamento e emoções.
– Diferença entre TCC e outras abordagens terapêuticas: focos e estratégias distintas.
– Bases teóricas da TCC: comportamentalismo, teoria cognitiva e construção da psicopatologia.
Módulo 02
- Psicopatologia Infantil e Adolescente na Perspectiva da TCC: Principais transtornos e critérios diagnósticos
- Data: 18/07/2025 (sexta-feira)
– Principais transtornos emocionais e comportamentais em crianças e adolescentes: ansiedade, depressão, TDAH, etc.
– Critérios diagnósticos na TCC: como a abordagem auxilia na identificação e compreensão dos transtornos.
– A TCC no tratamento dos transtornos mais comuns: intervenção específica por transtorno.
– Diferenças no diagnóstico e tratamento de psicopatologias na infância e adolescência em relação aos adultos.
Módulo 03
- Avaliação e Planejamento terapêutico: Entrevista Clínica e Avaliação Diagnóstica / Técnicas de entrevista com crianças, adolescentes e responsáveis
- Data: 23/07/2025 (quarta-feira)
– Estrutura da entrevista clínica na TCC: objetivos e fases do processo.
– Ferramentas de avaliação diagnóstica: questionários, observação e entrevistas.
– Como adaptar a entrevista com crianças e adolescentes: estratégias para cada faixa etária.
– Envolvimento dos responsáveis: a importância da participação familiar no processo de avaliação.
Módulo 04
- Instrumentos e Escalas na TCC Infantil: Ferramentas padronizadas e observação clínica
- Data: 25/07/2025 (sexta-feira)
– Principais escalas e instrumentos de avaliação utilizados na TCC com crianças e adolescentes.
– Como utilizar instrumentos padronizados para avaliar aspectos emocionais e comportamentais.
– A importância da observação clínica no diagnóstico e acompanhamento da evolução terapêutica.
– Integração dos dados obtidos por meio de escalas e observação na construção do plano terapêutico.
Módulo 05
- Formulação de Caso na TCC com Crianças e Adolescentes: Como construir e aplicar um modelo de caso
- Data: 30/07/2025 (quarta-feira)
– Definição de formulação de caso na TCC: sua importância no planejamento terapêutico.
– Como mapear os fatores cognitivos, emocionais e comportamentais do paciente na formulação do caso.
– Aplicação de modelos de formulação de caso na prática com crianças e adolescentes.
– Reavaliação da formulação de caso ao longo do processo terapêutico: ajustando as estratégias conforme a evolução do paciente.
Módulo 06
- Construção da Aliança Terapêutica e Psicoeducação: Estratégias para engajamento infantil e adolescente e como envolver a família
- Data: 01/08/2025 (sexta-feira)
– Como estabelecer uma aliança terapêutica eficaz com crianças e adolescentes.
– Estratégias para engajar os pacientes jovens no processo terapêutico.
– A importância da psicoeducação no contexto da TCC: como trabalhar a compreensão do transtorno com o paciente.
– Envolvimento da família: estratégias para colaborar com os responsáveis e garantir o apoio externo.
Módulo 07
- Técnicas Lúdicas na TCC Infantil e com Adolescentes: Uso de jogos, desenhos e histórias para facilitar a terapia
- Data: 06/08/2025 (quarta-feira)
– O uso de jogos e brincadeiras para facilitar a expressão emocional e a resolução de problemas.
– Desenhos como ferramenta terapêutica: análise e interpretação no contexto da TCC.
– Histórias e narrativas: como as histórias podem auxiliar na reflexão e na mudança de padrões cognitivos.
– A escolha adequada de técnicas lúdicas para cada estágio do desenvolvimento infantil e adolescente.
Módulo 08
- Reestruturação Cognitiva com Crianças e Adolescentes: Como modificar pensamentos disfuncionais e treino de habilidades sociais
- Data: 08/08/2025 (sexta-feira)
– Identificação de pensamentos disfuncionais em crianças e adolescentes: como trabalhar a modificação cognitiva.
– Técnicas de reestruturação cognitiva na prática com esse público: exemplos e adaptações.
– Treino de habilidades sociais: como melhorar a interação social e as habilidades de comunicação.
– A relação entre reestruturação cognitiva e melhora no comportamento social e emocional.
Módulo 09
- Técnicas de Relaxamento e Mindfulness na TCC Infantil: Aplicação para controle da ansiedade e regulação emocional e treino de resolução de problemas
- Data: 13/08/2025 (quarta-feira)
– Introdução ao mindfulness e técnicas de relaxamento para controle da ansiedade.
– Como ensinar mindfulness para crianças e adolescentes: práticas adequadas à faixa etária.
– Estratégias para treinar a regulação emocional por meio de técnicas de relaxamento.
– Uso de técnicas de resolução de problemas: como ajudar o paciente a lidar com situações desafiadoras de forma adaptativa.
Módulo 10
- Intervenção Breve em Crises com Crianças e Adolescentes: Plantão psicológico e situações emergenciais
- Data: 15/08/2025 (sexta-feira)
– Conceito e importância da intervenção breve em crises com crianças e adolescentes.
– Como realizar um plantão psicológico eficaz em situações de crise.
– Identificação e manejo de crises emocionais e comportamentais em tempo real.
– Estratégias para estabilizar o paciente e planejar os próximos passos após a crise.
Módulo 13
- Estudos de casos clínicos na prática simulada
- Data: 21/02/2026
– Estudos de caso como possibilidade de percepção e ampliação do conhecimento em Avaliação Psicológica e Neuropsicológica
Módulo 13
- Estudos de casos clínicos na prática simulada
- Data: 21/02/2026
– Estudos de caso como possibilidade de percepção e ampliação do conhecimento em Avaliação Psicológica e Neuropsicológica
Informações Gerais
Todos os detalhes da formação breve:
Aulas ao vivo
As aulas serão duas vezes na semana e acontecerão de maneira síncrona pela plataforma Google Meet. As aulas acontecerão, majoritariamente, às quartas e sextas-feiras das 19h às 21h30min. Além disso, as gravações serão disponibilizadas à turma em até um dia útil após sua realização e ficarão disponíveis até o final da formação e por mais 60 dias corridos, a contar a partir da data do último módulo.
Materiais de Estudos
A formação contará com apostila didática inclusa. Além disso, materiais extras e atividades didáticas serão enviados no decorrer das aulas.
Certificação
Será necessário responder um questionário com perguntas referentes aos módulos da formação, por meio de um formulário que será disponibilizado após o último módulo teórico da formação. A certificação 60 horas só será emitida mediante a resposta do questionário, com aproveitamento de 70% de acertos. É dever do(a) aluno(a) informar o nome completo e um e-mail válido para o recebimento do certificado.
Informações extras
Mais detalhes serão informados à turma inscrita no primeiro dia de aula e ficarão disponíveis durante toda a formação e mais informações poderão ser obtidas com a Coordenação da formação.
Corpo Docente
- Ana Caroline Leite de Aguiar
- Mestre e Doutoranda
- CRP: 11/4824
Doutoranda em Psicologia (Unifor); – Mestre em Ensino na Saúde (UECE); Psicóloga clínica há 15 anos e de CAPS AD, com experiência em Caps Geral; Docente de Psicologia da Residência Integrada em Saúde (ESP-CE); Intercâmbio de Saúde Mental na RAPS de Santo-André-SP, financiado pelo Ministério da Saúde (2014); Especialista em Psicopatologia (UNIP), em Saúde Mental (UECE) e em Terapia Cognitivo-Comportamental (PUC-RS).
- Werbety Lucas Queiroz Feitosa
- Mestre
- CRP: 11/12686
Psicólogo e Neuropsicólogo; Mestre em Ciências Médicas (UFC); Especialista em Neuropsicologia (UNICHRISTUS); Possui formação em Terapia Cognitivo-comportamental; Professor de graduação em psicologia e pós-graduação; Atua no contexto clínico com avaliação neuropsicológica e psicoterapia com crianças e adolescentes.
- Dhâmaris Fonseca do Amarante
- Mestranda
- CRP: 11/17528
Mestranda em Psicologia – UNIFOR; Psicóloga Clínica e Terapeuta Sexual. Especialista em Sexualidade Humana e em Gênero e Sexualidade. Com Formação em Terapia Cognitivo-Comportamental, Psicoterapia Breve, sexualidade e relacionamentos amorosos e em Terapia Cognitiva Sexual. Formação em Psicologia Feminista. Docente no Centro Universitário Ateneu e no Instituto Fratelli. Experiência em Psicoterapia e Plantão Psicológico pelo viés da Psicoterapia Breve-Focal nos mais variados públicos e enfoques, e em Grupos Terapêuticos com ênfase em Psicoeducação no ambiente educacional e social.
- Rafaelle Lima Coelho de Sousa
- Pós-graduanda
- CRP: 11/23370
Graduada em Psicologia (UNIATENEU) e em Gestão de Recursos Humanos pela FranklinCovey Business School. Psicoterapeuta de orientação cognitivo-comportamental; Pós-graduanda em Saúde Mental, Psicopatologias e Políticas Públicas (UNIFOR). Formação em Avaliação Psicológica e Neuropsicologia (Instituto Fratelli) e em Docência do Ensino Superior com experiência em Gestão de Pessoas.
- Welly Tailon Batista da Silva
- Especialista
- CRP: 11/19110
Psicólogo e Psicoterapeuta, com formações nas áreas de Tanatologia, perdas e luto; Avaliação psicológica; Cuidados Paliativos; Psicologia Hospitalar; Psicoterapia Breve; Suicidologia; Experiência em atendimentos clínicos e de plantão psicológico.
- Davi Lopes da Silva
- Psicólogo e Logoterapeuta
- CRP: 11/19864
Psicólogo e Psicoterapeuta; Coordenador do Serviço de Plantão Psicológico do Instituto Fratelli; Escritor do livro “A arte de olhar uma caixa e ver uma nave.” Formação em Psicologia Perinatal pelo Instituto Fratelli. Professor no Instituto Fratelli.
Matrículas Abertas!
Terapia Cognitivo-Comportamental Infantojuvenil
- 10% para grupos a partir de 3 pessoas
- 10% para alunos de Formação Fratelli
- 5% de desconto para inscrições por boleto ou pix através do WhatsApp (não cumulativo com os outros descontos)
- Possibilidade de parcelamento em até 3x sem juros
Investimento Único
R$319,90
Perguntas Frequentes
Você pode se inscrever até o final do período de aulas e acessar as gravações, que ficam disponíveis por 60 dias após a conclusão do curso. É importante salientar que o prazo de acesso aos conteúdos não é alterado em virtude da data de compra de qualquer evento.
Não tem problema. Todas as aulas ao vivo serão gravadas e disponibilizadas aos alunos matriculados para que assistam novamente ou para quem não pode participar ao vivo.
A certificação é solicitada mediante o preenchimento de um formulário ao final de todos os módulos. É necessário que o aluno tenha um aproveitamento de pelo menos 70% de acertos para o recebimento da certificação.
Todas as gravações e materiais de estudo ficarão disponíveis em uma pasta do Drive, que ficará fixada na descrição do grupo de whatsapp da turma.
Não, o valor informado é fixo e contempla todo o curso. Você paga uma taxa única e tem acesso a todo o conteúdo e certificação.
Não. A taxa de inscrição é única independente da categoria.
O Instituto Fratelli realiza atualmente Cursos Livres, que não exigem reconhecimento do MEC. Os cursos livres podem funcionar de acordo com a legislação vigente. A Lei nº 9.394/1996 indica que especialistas, instituições e empresas podem disponibilizar cursos especiais, de aperfeiçoamento e capacitação. O Decreto nº 5.154/2004 também legitima essa modalidade, assim como os artigos 205 e 206 da Constituição Federal. Diante disso, os cursos livres são opções para capacitação e atualização dos estudantes e profissionais no mercado. Assim, além de se tornar um colaborador mais valioso para a instituição, ele terá um currículo mais completo.