Uma formação completa para você aprender tudo sobre Avaliação Psicológica, testes, processos e neuropsicologia!
Uma formação completa para você aprender tudo sobre Avaliação Psicológica, testes, processos e neuropsicologia!
A Formação em Avaliação Psicológica e Neuropsicologia do Instituto Fratelli propõe uma discussão que visa propagar o conhecimento acerca das principais questões científicas do contexto da avaliação psicológica, bem como da Neuropsicologia, promovendo as habilidades necessárias aos profissionais da Psicologia para a utilização de métodos e técnicas pautadas no conhecimento e ética. No decorrer da formação serão discutidos os principais métodos, técnicas e testes para o planejamento e montagem de baterias de avaliação, bem como, conceitos básicos da neurobiologia, os olhares sobre os processos cognitivos e a eficácia de tratamentos com intervenções neurobiológicas, promovendo conhecimento e discussões que orientem na tomada de decisões e elaboração de intervenções assertivas.
Profissionais e estudantes de Psicologia, a partir do 1° semestre da graduação, que tenham interesse em aperfeiçoar seus conhecimentos em Avaliação Psicológica e Neuropsicologia.
Módulo 01
– Conceitos básicos da Avaliação Psicológica;
– História da Avaliação Psicológica no Brasil;
– Relevância do tema e da área de atuação;
– Contextualização do planejamento da Avaliação Psicológica;
– Diferenciação entre avaliação e testes psicológicos.
Módulo 02
– Do que trata a Neuropsicologia;
– Atuação no contexto de Neuropsicologia;
– Funções cognitivas e executivas.
Módulo 03
– Conceitos básicos da neurobiologia;
– Olhares sobre os processos cognitivos;
– Eficácia de tratamentos com intervenções neurobiológicas;
– Neuropsicologia como realidade da clínica;
– Estudos de caso: uma visão da prática.
Módulo 04
– Introdução à Neuroanatomia;
– Importância da Neuroanatomia no processo de Avaliação Psicológica;
– Compreensão das estruturas, áreas e funções do Sistema Nervoso Central.
Módulo 05
– Conceituação de Psicometria e contextualização com a Avaliação Psicológica;
– Como encontrar e realizar o planejamento da avaliação com testes válidos;
– Introdução ao SATEPSI como pesquisa de testes válidos;
– Padronização dos testes e da avaliação Psicológica;
– Normas e Técnicas de Avaliação psicológica;
– Explanação geral e introdutória dos principais Tipos de Testes.
Módulo 06
– Classificar os testes psicológicos de forma expositiva;
– Expor os principais e mais comuns testes utilizados em Avaliação Psicológica;
– Exemplificar o uso dos testes em casos específicos;
– Expor as possibilidades de testes psicológicos voltados para avaliação de personalidade, atenção, memória e raciocínio.
Módulo 07
– Apresentar as principais exigências técnicas e éticas para o uso dos instrumentos;
– Explanar os principais instrumentos de Avaliação Psicológica;
– Apresentar casos em que se pode utilizar tais instrumentos.
Módulo 08
– Estudo do Código de Ética, enfatizando a Avaliação Psicológica;
Estudo das principais normas do CFP e resoluções importantes sobre a Avaliação Psicológica, bem como as mudanças significativas em tais resoluções;
– Conhecendo o sistema SATEPSI, aprendizado e manejo do site e da melhor forma a encontrar a validade dos testes e afins;
– Discutir a venda dos testes psicológicos.
Módulo 09
– Introdução geral sobre Neuropsicologia;
– Apresentar os principais tipos de Avaliação Psicológica;
– Avaliação e testes vocacionais e profissionais;
– Avaliação psicológica para procedimentos cirúrgicos;
– Avaliação Mental e Psicossocial: relações com a Avaliação Psicológica.
Módulo 10
– Apresentação do conceito de Psicodiagnóstico e sua relação com os processos de Avaliação Psicológica;
– Principais teorias sobre o Psicodiagnóstico;
– Considerações sobre psicodiagnóstico, avaliação psicológica e psicopatologia.
Módulo 11
– Apresentação geral e especificação das possibilidades e importância da Avaliação Psicológica em contextos diversos;
– Considerações sobre Avaliação Psicológica no contexto organizacional;
– Considerações sobre Avaliação Psicológica no contexto forense;
– Considerações sobre Avaliação Psicológica no assistencial;
– Considerações sobre Avaliação Psicológica no contexto hospitalar;
– Considerações sobre Avaliação Psicológica no contexto escolar;
– Considerações sobre Avaliação Psicológica no contexto do trânsito;
– Considerações sobre Avaliação Psicológica no contexto do esporte;
– Considerações sobre Avaliação Psicológica no contexto da clínica.
Módulo 12
– Introdução, importância e conceituação dos documentos psicológicos;
– Resolução do Conselho Federal de Psicologia acerca da elaboração de documentos psicológicos;
– Documentos Psicológicos provenientes da Avaliação Psicológica;
– Aspectos Éticos da elaboração de documentos Psicológicos;
– Armazenamento adequado de documentos.
Módulo 13
– Introdução à Supervisão em Avaliação Psicológica;
– Conceituação e Relevância da Supervisão em Avaliação Psicológica;
– O que é uma entrevista devolutiva e a importância da mesma;
Módulo 14
– Estudos de caso como possibilidade de percepção e ampliação do conhecimento em Avaliação Psicológica e Neuropsicológica
Módulo 00
– Saúde Mental no Hospital;
– Introdução à Psicofarmacologia e Neuroanatomia: o que o Psicólogo precisa saber;
– Principais medicamentos no contexto hospitalar;
– Medicalização no hospital;
– Psicopatologias e as intervenções psicofarmacológicas: o que o psicólogo tem a ver?
Todos os detalhes da formação:
As aulas serão mensais e acontecerão de maneira síncrona pela plataforma Google Meet, aos sábados de 8h às 13h. Além disso, as gravações serão disponibilizadas à turma em até um dia útil após sua realização e ficarão disponíveis até o final da formação.
A formação contará com apostila didática inclusa. Além disso, materiais extras e atividades didáticas serão enviados no decorrer das aulas.
As atividades serão disponibilizadas por meio de formulários que serão disponibilizados no decorrer da formação, contando como carga horária. Será necessário responder pelo menos 70% dos formulários e estes podem ser entregues até o final da formação.
As trilhas da aprendizagem, são encontros ao vivo, pela plataforma google meet, para debates e discussões de temáticas relevantes que estão vinculadas à formação, conduzidas pela nossa equipe de monitoria. As trilhas não ficarão gravadas e mensalmente será informado à turma o dia que acontecerão os encontros. Além disso, será necessário o aproveitamento da participação do aluno em pelo menos 6 encontros de Trilha de aprendizagem, como um dos pré-requisitos para emissão do certificado.
Para o recebimento do certificado de conclusão da formação (162 horas), será necessário responder a um questionário com perguntas referentes aos módulos do curso, que será disponibilizado após o último módulo teórico. A certificação será emitida apenas mediante o aproveitamento mínimo de 70% de acertos no questionário, o preenchimento de pelo menos 70% das atividades didáticas e a participação em, no mínimo, seis encontros das trilhas de aprendizagem. É de responsabilidade do(a) aluno(a) informar corretamente seu nome completo e um e-mail válido para o envio do certificado.
Taxa de Matrícula: R$50,00
+ 14 mensalidades de:
R$115,00 para estudantes de graduação
R$135,00 para profissionais formados.
Após o processo de matrícula, o aluno receberá um contrato de prestação de serviços a ser previamente assinado antes do início da formação. Próximo a data de início do curso, o aluno será adicionado em um grupo do WhatsApp e por lá receberá, suporte direto, informações e atualizações detalhadas durante todo o decorrer do curso.
Mais detalhes serão informados à turma matriculada no primeiro dia de aula e ficarão disponíveis durante toda a formação e mais informações poderão ser obtidas com a Coordenação da formação.
Biomédico graduado pela Universidade Federal do Piauí – UFPI, com habilitação em análises clínicas. Mestre em Biotecnologia pela UFPI. Doutorando em Farmacologia pela Universidade Federal do Ceará – UFC, membro do Laboratório de Estudos da Fisiofarmacologia Gastrointestinal (LEFFAG – UFC). Professor no Centro Universitário Estácio de Sá (Fortaleza – CE). Detém experiências em ensino, pesquisas e no campo das análises clínicas.
Psicóloga pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR), Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC), Especialização em Neuropsicologia (Unichristus), tendo realizado intercâmbio acadêmico na Universidade de Salamanca (Espanha). Possui experiência de atuação nas áreas clínica, organizacional e docente. Atualmente trabalha como psicóloga clínica com enfoque em Psicoterapia (Enfoque Psicanálise), Avaliação Psicológica/Psicodiagnóstico e Orientação Profissional, bem como realiza palestras, grupos de estudos, curso de extensão e supervisões clínicas.
Psicólogo – Unicatólica; Mestre em Saúde Pública – UFC; Especialista em Psicologia Hospitalar; Membro do Laboratório de Avaliação e Pesquisa Qualitativa em Saúde (LAPQS) do Departamento de Saúde Comunitária da UFC. Professor Universitário. Psicólogo Clínico. Professor orientador da Liga Acadêmica de Avaliação Psicológica LAAP/UNIATENEU. Membro do NDE da mesma universidade.
Psicólogo e Neuropsicólogo; Mestre em Ciências Médicas (UFC); Especialista em Neuropsicologia (UNICHRISTUS); Possui formação em Terapia Cognitivo-comportamental; Professor de graduação em psicologia e pós-graduação; Atua no contexto clínico com avaliação neuropsicológica e psicoterapia com crianças e adolescentes.
Mestranda – UNICATÓLICA; Especialista em Planejamento Educacional, em Psicologia do Trânsito, em Avaliação Psicológica e em Psicologia Clínica. Docente, orientadora e supervisora universitária, nas áreas de Avaliação Psicológica, Plantão Psicológico e psicoterapia de abordagem humanista. Foi conselheira efetiva dos IX e X plenário do CRP11, tendo assumido a presidência da Comissão de Ética, da Comissão de Orientação e Fiscalização e a vice-presidência. Docente titular do Centro Universitário Católica de Quixadá – UNICATÓLICA.
Psicóloga Clínica graduada pela PUC Minas. Especialista em Intensivismo pela modalidade de Residência Multiprofissional pelo hospital Santa Casa de Belo Horizonte – MG; especialista em Gestão, Avaliação e Planejamento no Campo de Atenção Psicossocial; com experiência em CTI Pós Operatório, Clínico e Cardiológico. Formação em Psicofarmacologia, Psicopatologia e Intervenções em Saúde Mental, Psico-oncologia e Plantão Psicológico.
Até o início da formação ou enquanto tivermos vagas disponíveis. Os alunos que quiserem se matricular após o início da formação deverão realizar o pagamento, no ato da matrícula, de todas as mensalidades em aberto até o momento e terão acesso às gravações dessas aulas que já passaram.
Não tem problema. Todas as aulas ao vivo serão gravadas e disponibilizadas aos alunos matriculados para que assistam novamente ou para quem não pode participar ao vivo.
Tendo em vista que os alunos podem participar da formação sem estar em todas as aulas ao vivo, ao final da formação teremos um formulário final que todos os alunos matriculados devem responder, de acordo com o aprendizado ao longo do curso. Além disso, também é necessário responder pelo menos 70% dos formulários de aprendizagem enviados ao longo da formação.
Todas as gravações e materiais de estudo ficarão disponíveis em uma pasta do Drive que os alunos receberão acesso por e-mail.
O cancelamento do curso é realizado mediante o pagamento da multa rescisória equivalente a 10% das mensalidades a vencer.
Os alunos matriculados nas formações têm direito a trancar a formação por um período de 12 meses. Caso não haja retorno nesse período, o aluno será considerado desistente e deverá pagar a multa rescisória de cancelamento.
São encontros para debates e discussões de temáticas transversais que estão vinculadas à formação, conduzidas pela nossa equipe de monitoria. Os encontros não são gravados pelo caráter vivencial das trilhas.
Como profissional. No ato da matrícula, solicitamos documentos de declaração de vínculo com uma universidade.
Não, apenas alunos de graduação entram na categoria estudante. Alunos de pós-graduação são considerados profissionais, caso já tenham terminado a graduação.
O Instituto Fratelli realiza atualmente Cursos Livres, que não exigem reconhecimento do MEC. Os cursos livres podem funcionar de acordo com a legislação vigente. A Lei nº 9.394/1996 indica que especialistas, instituições e empresas podem disponibilizar cursos especiais, de aperfeiçoamento e capacitação. O Decreto nº 5.154/2004 também legitima essa modalidade, assim como os artigos 205 e 206 da Constituição Federal. Diante disso, os cursos livres são opções para capacitação e atualização dos estudantes e profissionais no mercado. Assim, além de se tornar um colaborador mais valioso para a instituição, ele terá um currículo mais completo.