Uma formação diferenciada e completa sobre temas diversos e principais manejos em contextos de suicídio, aprenda a trabalhar desde a prevenção até a pósvenção.
A Formação em Suicidologia do Instituto Fratelli se propõe a levantar discussões sobre as representações sociais do suicídio, bem como a estudar as questões principais para uma postura ética e eficaz. Durante as aulas, as(os) alunas(os) poderão compreender os aspectos fundamentais para o manejo e cuidado diante das diversas possibilidades em que os profissionais da saúde mental se deparam com esse fenômeno. A ementa do curso foi pensada de forma ampla, desde a identificação dos fatores de risco, até o acolhimento, manejo, prevenção e posvenção do suicídio.
Profissionais das áreas de Saúde Mental e Ciências Sociais e estudantes a partir do 1° semestre da graduação que tenham interesse em aperfeiçoar seus conhecimentos em suicidologia.
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As aulas serão duas vezes ao mês e acontecerão de maneira síncrona pela plataforma Google Meet, às quintas de 19h às 21h30, com exceção de 2 aulas que acontecerão às sextas, horário de Brasília. Além disso, as gravações serão disponibilizadas à turma em até um dia útil após sua realização e ficarão disponíveis até o final da formação.
A formação contará com apostila didática inclusa. Além disso, materiais extras e atividades didáticas serão enviados no decorrer das aulas.
As atividades serão disponibilizadas por meio de formulários que serão disponibilizados no decorrer da formação, contando como carga horária. Será necessário responder pelo menos 70% dos formulários e estes podem ser entregues até o final da formação.
As trilhas da aprendizagem, são encontros ao vivo, pela plataforma google meet, para debates e discussões de temáticas relevantes que estão vinculadas à formação, conduzidas pela nossa equipe de monitoria. As trilhas não ficarão gravadas e mensalmente será informado à turma o dia em que acontecerão os encontros. Além disso, será necessário o aproveitamento da participação do aluno em pelo menos 6 encontros de Trilha de aprendizagem, como um dos pré-requisitos para emissão do certificado.
Atividade em grupo supervisionada, voltada à discussão de casos clínicos fictícios previamente resolvidos em duplas ou trios. O objetivo é promover a troca de perspectivas, o raciocínio clínico e o aprofundamento teórico a partir da análise conjunta dos casos.
Para o recebimento do Certificado será necessário: responder um questionário com perguntas referentes aos módulos da formação, por meio de um formulário que será disponibilizado após o último módulo teórico da formação a certificação (180 horas) só é emitida mediante a resposta do questionário, com aproveitamento de 70% de acertos, preenchimento de pelo menos 70% das atividades didáticas e participação em pelo menos 6 encontros de trilhas de aprendizagem.
É dever do(a) aluno(a) informar o nome completo e um e-mail válido para o recebimento do certificado.
Após o processo de matrícula, o aluno receberá um contrato de prestação de serviços a ser previamente assinado antes do início da formação. Próximo a data de início do curso, o aluno será adicionado em um grupo do WhatsApp e por lá receberá, suporte direto, informações e atualizações detalhadas durante todo o decorrer do curso.
Investimento:
Taxa matrícula R$50,00
+ 14 mensalidades de R$115,00 para estudantes e R$135,00 para profissionais formados.
Mais detalhes serão informados à turma matriculada no primeiro dia de aula e ficarão disponíveis durante toda a formação e mais informações poderão ser obtidas com a Coordenação da formação.
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Preparamos uma oferta especial de pré-lançamento. Ao preencher o formulário de interesse, você estará realizando sua pré-inscrição e irá obter desconto especial para se matricular na formação.

Doutora em Psicologia (UNIFOR); Mestre em Ensino na Saúde (UECE); Psicóloga clínica há 15 anos e de CAPS AD, com experiência em Caps Geral e Psicologia Escolar em todos os níveis; Docente de Psicologia da Residência Integrada em Saúde (ESP-CE); Intercâmbio de Saúde Mental na RAPS de Santo-André-SP, financiado pelo Ministério da Saúde (2014); Especialista em Psicopatologia (UNIP), em Saúde Mental (UECE) e em Terapia Cognitivo-Comportamental (PUC-RS).

Médico formado pela Universidade Gama Filho/Rio de Janeiro. Possui Especialização em Psiquiatria pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Título de especialista pela Associação Brasileira de Psiquiatria. Experiência de interconsulta em Plantão Psicológico, voltado especialmente para casos de Psicopatologias.

Mestre em Serviço Social (UECE), Doutorando em Saúde Coletiva (UECE), especialista em Transplante de Órgãos e Tecidos pelo Programa de Residência Multiprofissional do HGF, especialista em Assistência em Saúde Mental pelo Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Atenção Hospitalar à Saúde (UFC), especialista em Políticas Públicas, Gestão e Serviços Sociais (UCAM) e graduado em Serviço Social (UECE). Assistente Social no Hospital Waldemar de Alcântara. Acadêmico de Psicologia.

Mestre e doutorando em Psicologia/UNIFOR, vinculado ao Laboratório de Psicopatologia e Clínica Humanista Fenomenológica/APHETO. Psicólogo e Psicoterapeuta. Especialista em Psicologia Social e Psicologia Existencial, Humanista e Fenomenológica. Professor universitário. Coordenador do curso de Psicologia UNIATENEU. Supervisor clínico e do Plantão Psicológico Fratelli. Diretor pedagógico e fundador do Instituto Fratelli.

Mestre em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual do Ceará. Psicóloga pela Universidade Federal do Ceará. Possui formação em Gestalt-terapia com crianças e Adolescentes.Possui Pós graduação em Psicologia Hospitalar, Saúde Mental e Saúde Pública. Professora no Instituto Fratelli.

Psicóloga Clínica; Mestre em Psicologia (UNIFOR); Formação em Psicologia Hospitalar; Cursando Formação Clínica em Gestalt-terapia e Psicologia da dor; Experiência em Plantão Psicológico com base na Psicoterapia Breve, intervenções grupais e atendimento ambulatorial a pacientes com dor crônica.

Psicólogo pela Universidade de Fortaleza e Mestrando em Psicologia pela mesma instituição. Formação em Logoterapia e Análise Existencial pelo Instituto Sherpa (CE). Membro do laboratório de pesquisa de psicopatologia e psicologia humanista-fenomenológica – APHETO. Pesquisa temáticas relacionadas a Logoterapia, Plantão Psicológico e Psicopatologia.

Psicóloga e mestra em psicologia social pela UNESP – FCL/Assis e Psicóloga Hospitalar pelo Hospital Rede D’or São Luiz. Atua em clínica de hemodiálise e atendimentos online com abordagem psicanalítica. Experiência com grupo de acolhimento para enlutados por Covid-19 e com as temáticas de envelhecimento, luto, educação para a morte e psicologia hospitalar.

Psicóloga (FBuni), Psicoterapeuta e Especialista em Saúde Mental e Psicologia Hospitalar. Possui formação em Plantão Psicológico, Suicidologia, Psicopatologia e Intervenções em Saúde Mental, Psicologia Hospitalar e Psicoterapia Breve. Tem experiência na modalidade de Plantão Psicológico em contextos diversos e atualmente coordena o serviço de Plantão Psicológico do Centro Universitário Farias Brito e atua como plantonista vinculada à consultoria Fratelli.

Psicóloga, Pós-graduada em Desenvolvimento Infantil, Formação em psicologia escolar, curso de teoria e prática em Gestalt-terapia e experiências com crianças e adolescentes em contexto clínico, escolar e social.

Graduado em Psicologia pelo Centro Universitário Farias Brito. Psicoterapeuta; Especialista em Saúde Mental e Pós-graduando em Psicopedagogia, com estudos direcionados a corpolatria e autoimagem; Experiência com terapia ABA e com psicologia escolar. Professor em cursos de pós-graduação na área da educação.

Psicólogo pela Faculdade Anhanguera de São José – SC. Pós-graduado em Sexualidade Humana pelo Instituto CBI of Miami. Possui formação em Suicidologia; Psicoterapia de Casal e em Gestalt-Terapia. Tem experiência em clínica com enfoque em psicoterapia, Plantão Psicológico e Terapia Afirmativa. Professor no Instituto Fratelli. Idealizador do Projeto Escuta com Orgulho.
Até o início da formação ou enquanto tivermos vagas disponíveis. Os alunos que quiserem se matricular após o início da formação deverão realizar o pagamento, no ato da matrícula, de todas as mensalidades em aberto até o momento e terão acesso às gravações das aulas já realizadas.
Não tem problema. Todas as aulas ao vivo serão gravadas e disponibilizadas aos alunos matriculados para que assistam novamente ou para quem não pode participar ao vivo.
Tendo em vista que os alunos podem participar da formação sem estar em todas as aulas ao vivo, ao final da formação teremos um formulário final que todos os alunos matriculados devem responder, de acordo com o aprendizado ao longo do curso. Além disso, também é necessário responder pelo menos 70% dos formulários de aprendizagem enviados ao longo da formação.
Todas as gravações e materiais de estudo ficarão disponíveis em uma pasta do Drive que os alunos receberão acesso por e-mail.
O cancelamento do curso é realizado mediante o pagamento da multa rescisória equivalente a 10% das mensalidades a vencer.
Os alunos matriculados nas formações têm direito a trancar a formação por um período de 12 meses. Caso não haja retorno nesse período, o aluno será considerado desistente e deverá pagar a multa rescisória de cancelamento.
São encontros para debates e discussões de temáticas transversais que estão vinculadas à formação, conduzidas pela nossa equipe de monitoria. Os encontros não são gravados pelo caráter vivencial das trilhas.
Como profissional. No ato da matrícula, solicitamos documentos de declaração de vínculo com uma universidade.
Não, apenas alunos de graduação entram na categoria estudante. Alunos de pós-graduação são considerados profissionais, caso já tenham terminado a graduação.
Sim. O aluno pode optar por não realizar os atendimentos clínicos e, ainda assim, participar dos encontros de supervisão. No entanto, essa escolha implicará na redução da carga horária total certificada. Importante destacar que a não realização dos atendimentos não acarreta alteração no valor das mensalidades.
Sim. É permitido apresentar casos oriundos da clínica particular ou de estágios supervisionados, desde que respeitadas as diretrizes éticas e o sigilo profissional.
O Instituto Fratelli realiza atualmente Cursos Livres, que não exigem reconhecimento do MEC. Os cursos livres podem funcionar de acordo com a legislação vigente. A Lei nº 9.394/1996 indica que especialistas, instituições e empresas podem disponibilizar cursos especiais, de aperfeiçoamento e capacitação. O Decreto nº 5.154/2004 também legitima essa modalidade, assim como os artigos 205 e 206 da Constituição Federal. Diante disso, os cursos livres são opções para capacitação e atualização dos estudantes e profissionais no mercado. Assim, além de se tornar um colaborador mais valioso para a instituição, ele terá um currículo mais completo.