Início em 08 de novembro

Psicoterapia de Casal

Formação

Turma 05

Uma formação completa para você aprender tudo sobre a clínica com casais e os principais manejos e intervenções

Confira este vídeo agora!

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Início em 08 de novembro

Psicoterapia de Casal

Formação

Turma 05

Uma formação completa para você aprender tudo sobre a clínica com casais e os principais manejos e intervenções

Proposta

O curso de Formação em Psicoterapia de Casal do Instituto Fratelli propõe-se a realizar uma análise do contexto histórico, social, relacional e psicológico em que se desenvolve o casal e a família. Serão estudados fundamentos, conceitos básicos e da evolução da teoria e das abordagens da Terapia Conjugal e Familiar, bem como discussão de questões éticas e de pesquisa na área. Pretende-se oferecer a psicólogos e a estudantes de Psicologia uma preparação completa e abrangente do trabalho com casais, incluindo elementos que baseiam uma relação amorosa como: sexualidade, disfunções sexuais, questões de gênero, orientação e diversidade sexual, planejamento familiar, influência de responsabilidades parentais na relação amorosa, tabus e mitos acerca da relação amorosa, comunicação do casal, transformações sociais e econômicas, contextos de violência, crises, conflitos, e escolha pela separação.

Público-alvo

Profissionais e estudantes de Psicologia e psiquiatria a partir do 1° semestre da graduação, que busquem aperfeiçoar e ampliar seus conhecimentos em Psicoterapia de Casal.

Carga Horária - 176h

Metodologia

Conteúdo programático

Módulo 01

– Breve apresentação de conceitos da teoria geral dos sistemas e da cibernética;

– Teoria da comunicação nas relações;

– As bases da construção do pensamento sistêmico;

– Aspectos básicos da atuação da Psicóloga na Psicoterapia de Casal.

Módulo 02

– Evolução histórica do casamento e da família;

– Conceitos de família e de casal e as limitações destes conceitos;

– Aspectos da realidade da família e do casamento no Brasil;

– Mitos e estereótipos em relação ao casamento e à família.

Módulo 03

– Percepções sobre o amor na história e na antiguidade;

– O amor líquido e a contemporaneidade;

– Relações virtuais;

– Apego e desapego na contemporaneidade;

– Tipos de relações atuais e as afetações no sujeito.

Módulo 04

– Apresentação da perspectiva do ciclo de vida familiar e das tarefas e desafios de cada fase do ciclo vital.;

– Divorcio na história e seus dilemas;

– Conjugalidade em casamentos de longa duração;

– Principais transformações no casamento ao longo do tempo juntos.

Módulo 05

– Casamento como fenômeno social;

– Definições e percepções das diversas configurações familiares;

– A conjugalidade institucional – Torres, A. (2004);

– A conjugalidade fusional – Torres, A. (2004);

– conjugalidade associativa – Torres, A. (2004).

Módulo 06

– Discussão dos temas: violência (abuso emocional, físico e sexual); alcoolismo e drogadição; doença mental; envelhecimento e doenças crônicas; intervenções na comunidade; suicídio e crise na família.

Módulo 07

– Contrato terapêutico em Psicoterapia de Casal;

– Comunicação entre Psicoterapeuta e casal;

– A fala na Psicoterapia;

– Mediação de Conflitos;

– Comunicação entre o casal dentro e fora do Setting terapêutico;

– Estudo de caso.

Módulo 08

– Apresentação, através de simulação de atendimento, de técnicas: genograma, questionamento circular;

– Discussão sobre o papel do terapeuta de casal e família e de questões éticas presentes no atendimento a famílias e casais.

Módulo 09

– Percepções e reflexões sobre o amor e os ciúmes;

– Expectativas nas relações amorosas;

– O que esperamos do outro e de nós mesmos;

– Relações amorosas na terapia individual: quando sugerir Psicoterapia de casal.

Módulo 10

– Estudo sobre as principais abordagens referentes ao processo de Psicoterapia de casal;

– Abordagens clássicas;

– Abordagens Contemporâneas;

– Percepção geral sobre a Psicoterapia de casal;

– Psicologia Positiva aplicada à Psicoterapia de casais.

Módulo 11

– Mediação de crises e manejo clínico em contextos difíceis na relação conjugal;

– Representações sobre crise e conflitos;

– Possibilidades e orientações de minimização de conflitos e reflexões sobre comportamento e diálogo fora do setting terapêutico;

– Quem faz parte dessa crise: a presença dos filhos e familiares nos conflitos conjugais.

Módulo 12

– Relação e sexualidade: compreensões básicas;

– Sexualidade feminina;

– Sexualidade masculina;

– Disfunções sexuais;

– Transtornos parafílicos.

Módulo 13

– Estudo acerca da inveja na relação;

– Percepções sobre si e sobre o outro na relação conjugal;

– Ciúmes e traição: discussões necessárias;

– Relações abertas e suas possibilidades na contemporaneidade;

– Manejo e correlação desses comportamentos no casamento e nas relações de namoro.

Módulo 14

– Como se preparar para atender casais;

– Formação continuada e supervisão clínica para o atendimento de casais;

– A ética em Psicologia no atendimento à casais;

– Como se comunicar com cada um e com ambos;

– A imparcialidade do Psicoterapeuta de casais;

– Mediação de conflitos, falas e decisões.

Módulo 15

– Apresentação dos conceitos básicos referentes à População LGBTQIA+;

– Como se preparar para atender casais LGBTQIA+;

– O acolhimento à casais LGBTQIA+;

– Tabus sociais e o cuidado em psicoterapia;

– Família e sociedade:uma discussão crítica sobre o tema.

Módulo 16

– A dinâmica conjugal;

– Gênero e as mudanças nos papéis do homem e da mulher no casamento, na família e na sociedade; 

– Construção de novos modelos e novas perspectivas para o século XXI;

– Tabus sociais sobre a família na contemporaneidade;

– Diálogo sobre os desafios de ser psicólogo de casais em uma sociedade machista.

Módulo 17

– O Contrato terapêutico e os documentos Psicológicos na Psicoterapia de Casal;

– Como são os valores das sessões com casais;

– O tempo de consulta terapêutica;

Anamnese de sessões com casais;

– Informações e delimitações éticas.

Módulo 18

– O processo terapêutico com casais;

– Quanto tempo dura esse processo terapêutico;

– Alta em Psicoterapia de casal;

– Registro, planejamento e estudo dos casos.

Módulo 19

– Quando o casal se separa;

– A subjetividade nas decisões e objetivos do casal;

– Manejo clínico de diálogo e decisões permanentes;

– Como se comunicar com os filhos, frente a separação.

– Estudo de caso.

Módulo 20

– Apresentação de casos clínicos e técnicas de manejo;

– Discussão de casos junto aos alunos;

– Explanação sobre a importância da supervisão;

– Simulação ao vivo ou vídeos que possibilitem uma melhor compreensão da prática de Psicoterapia de casais.

Módulo 21

– Medicação de conflitos; 

– Manejo clínico para condução assertiva de conflitos;

– Aspectos teóricos e práticos sobre a mediação familiar.

Módulo 22

– Conceitos básicos sobre violência; 

– Gênero e as mudanças nos papéis na família e na sociedade; 

– Tipos de violências: física, psicológica, sexual, patrimonial e moral; 

– As diversas representações da violência no contexto familiar.

Módulo 23

– Desenvolvimento Humano: Idoso;

– Sexualidade na velhice;

– Atuação do Psicoterapeuta de casal na gerontologia: desafios e perspectivas;

Módulo 24

– Interseccionalidade: conceito e percurso histórico; 

– Elementos centrais para a compreensão da interseccionalidade;

– O uso da interseccionalidade.

Módulo 25

– Discussões de casos clínicos preparados pela equipe pedagógica e supervisão dos mesmos em aula.

Módulo 26

– Discussões de casos clínicos preparados pela equipe pedagógica e supervisão dos mesmos em aula.

Módulo 27

– Discussões de casos clínicos preparados pela equipe pedagógica e supervisão dos mesmos em aula.

Módulo 28

– Discussões de casos clínicos preparados pela equipe pedagógica e supervisão dos mesmos em aula.

Módulo 00

– Discussões de casos clínicos preparados pela equipe pedagógica e supervisão dos mesmos em aula.

Módulo 00

– Discussões de casos clínicos preparados pela equipe dada dadada da dadadada adadadada ada

Informações Gerais

Todos os detalhes da formação:

  • Aulas ao vivo

    As aulas acontecerão de maneira síncrona pela plataforma Google Meet, aos sábados, duas vezes ao mês de 9h às 11h30. Além disso, as gravações serão disponibilizadas à turma em até um dia útil após sua realização e ficarão disponíveis até o final da formação.

  • Materiais de Estudos

    A formação contará com apostila didática inclusa. Além disso, materiais extras e atividades didáticas serão enviados no decorrer das aulas.

  • Atividades didáticas

    As atividades serão disponibilizadas por meio de formulários que serão disponibilizados no decorrer da formação, contando como carga horária. Será necessário responder pelo menos 70% dos formulários e estes podem ser entregues até o final da formação.

  • Trilha da aprendizagem

    As trilhas da aprendizagem, são encontros ao vivo, pela plataforma google meet, para debates e discussões de temáticas relevantes que estão vinculadas à formação, conduzidas pela nossa equipe de monitoria. As trilhas não ficarão gravadas e mensalmente será informado à turma o dia que acontecerão os encontros. Além disso, será necessário o aproveitamento da participação do aluno em pelo menos 6 encontros de Trilha de aprendizagem, como um dos pré-requisitos para emissão do certificado.

  • Certificação

    Para o recebimento do certificado de conclusão da formação (176 horas), será necessário responder a um questionário com perguntas referentes aos módulos do curso, que será disponibilizado após o último módulo teórico. A certificação será emitida apenas mediante o aproveitamento mínimo de 70% de acertos no questionário, o preenchimento de pelo menos 70% das atividades didáticas e a participação em, no mínimo, seis encontros das trilhas de aprendizagem. É de responsabilidade do(a) aluno(a) informar corretamente seu nome completo e um e-mail válido para o envio do certificado.

  • Matrícula

    Após o processo de matrícula, o aluno receberá um contrato de prestação de serviços a ser previamente assinado antes do início da formação. Próximo a data de início do curso, o aluno será adicionado em um grupo do WhatsApp e por lá receberá, suporte direto, informações e atualizações detalhadas durante todo o decorrer do curso.

  • Informações extras

    Mais detalhes serão informados à turma matriculada no primeiro dia de aula e ficarão disponíveis durante toda a formação e mais informações poderão ser obtidas com a Coordenação da formação.

Corpo Docente

Psicóloga, doutora e mestre em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR). Especialista em Psicopedagogia (UniChristus). Graduação em Psicologia (UNIFOR) e Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Possui formação clínica em Psicoterapia Humanista-Fenomenológica com experiência em atendimentos individuais e grupos. Professora na Universidade de Fortaleza (UNIFOR). 

Mestranda em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR). Membro do Laboratório de Psicopatologia e Clínica Humanista-Fenomenológica (APHETO). Especialista em Saúde Mental pela Faculdade Nossa Senhora de Lourdes. Também é especialista em Psicologia Humanista e Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) pelo Centro Universitário de João Pessoa (UNIPÊ) e graduada em Psicologia pela mesma instituição. Atua na área clínica a partir da ACP.

Mestranda em Psicologia – UNIFOR, vinculada ao Laboratório de Estudos sobre processos de Exclusão Social – LEPES/UNIFOR; Psicóloga Clínica e Terapeuta Sexual. Especialista em Sexualidade Humana e em Gênero e Sexualidade. Com Formação em Terapia Cognitivo-Comportamental, Psicoterapia Breve, sexualidade e relacionamentos amorosos e em Terapia Cognitiva Sexual. Formação em Psicologia Feminista. Docente no Centro Universitário Ateneu e no Instituto Fratelli. Experiência em Psicoterapia e Plantão Psicológico pelo viés da Psicoterapia Breve-Focal, e em Grupos Terapêuticos.

Psicólogo, formado pela Universidade Federal do Ceará. É terapeuta de adultos, casais, e terapeuta sexual. Possui formação em Terapia de Aceitação e Compromisso, Terapia Cognitivo Sexual e Terapia Integrativa de Casais. Pós-graduando em Terapia de Aceitação e Compromisso pela FGE de São Paulo.

Especialista em Logoterapia Clínica Avançada. Especialista em Psicologia Hospitalar, Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental. Especialista em Psicologia Existencial Humanista e Fenomenológica. Professor Universitário, Supervisor Clínico e Hospitalar. Experiência em Psicologia Clínica, da Saúde, Organizacional e Escolar. Organização e Coautor do Livro: Ecos de Sentido – Logoterapia e Análise Existencial na Prática de Cuidado.

Mestrando em Saúde Coletiva – UECE; Psicólogo pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Psicólogo Hospitalar no Centro de Terapia Intensiva (CTI) do Hospital Geral de Fortaleza (HGF). Residência em Cancerologia pelo programa de residência multiprofissional em saúde do Instituto do Câncer do Ceará (ICC). Especialista em Sexologia e Especialista em Gênero e Sexualidade. Possui formação em Sexologia e Terapia Sexual pelo Instituto Gestalt do Ceará (IGC) e Psicologia das Emergências e dos Desastres pelo HUMANITAS. Pesquisador nos temas: relacionamentos abusivos, interseccionalidade, diversidade LGBTQIA+, psicologia hospitalar e perdas e luto.

Psicóloga pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR); Psicoterapeuta; Especialização em Clínica Fenomenológica-Existencial pela NUCAFE; Membro do Laboratório de Psicopatologia e Clínica Humanista-Fenomenológica – APHETO; Plantonista na Clínica de Psicologia Fratelli; Experiência em Psicologia Clínica e Social.

Psicóloga (FBuni), Psicoterapeuta e Especialista em Saúde Mental e Psicologia Hospitalar. Possui formação em Plantão Psicológico, Suicidologia, Psicopatologia e Intervenções em Saúde Mental, Psicologia Hospitalar e Psicoterapia Breve. Tem experiência na modalidade de Plantão Psicológico em contextos diversos e atualmente coordena o serviço de Plantão Psicológico do Centro Universitário Farias Brito e atua como plantonista vinculada à consultoria Fratelli.

Psicóloga, Pós-graduada em Desenvolvimento Infantil, Formação em psicologia escolar, curso de teoria e prática em Gestalt-terapia e experiências com crianças e adolescentes em contexto clínico, escolar e social.

Matrículas Abertas!

Estudante

14 Mensalidades de

R$115,00

Profissional

14 Mensalidades de

R$135,00

Perguntas Frequentes ​

Até o início da formação ou enquanto tivermos vagas disponíveis. Os alunos que quiserem se matricular após o início da formação deverão realizar o pagamento, no ato da matrícula, de todas as mensalidades em aberto até o momento e terão acesso às gravações dessas aulas que já passaram.

Não tem problema. Todas as aulas ao vivo serão gravadas e disponibilizadas aos alunos matriculados para que assistam novamente ou para quem não pode participar ao vivo.

Tendo em vista que os alunos podem participar da formação sem estar em todas as aulas ao vivo, ao final da formação teremos um formulário final que todos os alunos matriculados devem responder, de acordo com o aprendizado ao longo do curso. Além disso, também é necessário responder pelo menos 70% dos formulários de aprendizagem enviados ao longo da formação.

Todas as gravações e materiais de estudo ficarão disponíveis em uma pasta do Drive que os alunos receberão acesso por e-mail.

O cancelamento do curso é realizado mediante o pagamento da multa rescisória equivalente a 10% das mensalidades a vencer.

Os alunos matriculados nas formações têm direito a trancar a formação por um período de 12 meses. Caso não haja retorno nesse período, o aluno será considerado desistente e deverá pagar a multa rescisória de cancelamento.

São encontros para debates e discussões de temáticas transversais que estão vinculadas à formação, conduzidas pela nossa equipe de monitoria. Os encontros não são gravados pelo caráter vivencial das trilhas.

Como profissional. No ato da matrícula, solicitamos documentos de declaração de vínculo com uma universidade.

Não, apenas alunos de graduação entram na categoria estudante. Alunos de pós-graduação são considerados profissionais, caso já tenham terminado a graduação.

O Instituto Fratelli realiza atualmente Cursos Livres, que não exigem reconhecimento do MEC. Os cursos livres podem funcionar de acordo com a legislação vigente. A Lei nº 9.394/1996 indica que especialistas, instituições e empresas podem disponibilizar cursos especiais, de aperfeiçoamento e capacitação. O Decreto nº 5.154/2004 também legitima essa modalidade, assim como os artigos 205 e 206 da Constituição Federal. Diante disso, os cursos livres são opções para capacitação e atualização dos estudantes e profissionais no mercado. Assim, além de se tornar um colaborador mais valioso para a instituição, ele terá um currículo mais completo.

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